戴亚平简介_研究领域_学术成果_北京理工大学自动化学院教授-教师点评

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戴亚平

教师照片
教师名称	戴亚平
工作单位1（学校）	北京理工大学
工作单位2（院系）	自动化学院
戴亚平主要研究领域	控制理论与控制工程
职称	教授
职务	无职务
戴亚平简介	担任过本科生、研究生的教学工作，发表过多篇论文，多篇被《EI》等检索系统检索。曾经担任多项科研项目的课题负责人及主要研究人员，在研的科研项目有： 1 教育部项目：基于网络的远程控制研究生创新实验室。 2 横向项目：水电机组振动信号分析与监测系统。 3 基金项目：多机动目标的多个量测互联融合与航迹关联研究。
戴亚平代表性学术成果	1.Dai Yaping，Gao，Long，Guo，Qiang，Zou，Qunjie，Song，Zida，A Portable Networked Plant in E-experiment Application，Conference of the IEEE Industrial Electronics Society – 2013，Vienna，AUSTRIA，2013.11.10-14 2.Yan Liu, Yaping Dai, Zhongjian Dai. Real-time Adaptive Gray Threshold Measurement in Extracting Traffic Parameters[J]. International Journal of Innovative Computing, Information and Control(IJICIC), April 2010, 4(4):1583-1595. 3.Fancheng Meng, and Yaping Dai, Adaptive Inverse Optimal Control for Rehabilitation Robot Systems Using Actor-Critic Algorithm, Mathematical Problems in Engineering, 2014 4.Guang Ren, Yaping Dai, Zhiqiang Cao, and Fei Shen, Research on the implementation of average speed for a bionic robotic dolphin, Robotics and Autonomous Systems, 2015, Issue 74, Pages: 184-194. 5.王蒙, 戴亚平, 王庆林. 单目视觉下目标三维行为的时间尺度不变建模及识别 [J]. 自动化学报, 2014, 40(8):1644-1653. 6.任光, 戴亚平, 曹志强, 沈飞. 基于波速驱动的机器海豚平均推进速度控制方法 [J]. 自动化学报, 2015, 41 (10): 1734-1744. 7.Yanni Wang, Yaping Dai, Yu-Wang Chen, Fancheng Meng. The Evidential Reasoning Approach to Medical Diagnosis using Intuitionistic Fuzzy Dempster-Shafer Theory. Int. J. Comput. Intell. Syst. 8(1): 75-94 (2015) 8.Yanni Wang, Yaping Dai, Yu-Wang Chen, Witold Pedrycz. An Interpretability-Accuracy Tradeoff in Learning Parameters of Intuitionistic Fuzzy Rule-Based Systems. JACIII 20(5): 773-787 (2016) 9.Junjie Ma, Yaping Dai, Kaoru Hirota. A Survey of Video-Based Crowd Anomaly Detection in Dense Scenes. JACIII 21(2): 235-246 (2017) 10.Junjie Ma, Yaping Dai, Yap-Peng Tan. Atrous convolutions spatial pyramid network for crowd counting and density estimation [J]. Neurocomputing, 2019, 350: 91-101. 11.戴亚平, 杨方方, 赵翰奕, 贾之阳, 广田熏. 慕课授课中的学生听课行为自动分析系统. [J]. 自动化学报, 2020, 46(4): 681-694.
上传时间	2022-3-20 23:57
更新时间	2022-3-23 19:29
会员评论
可儿066	可儿066发表于:2022-7-18 17:54 讲课是否有帮助：较有帮助课程难易程度：一般讲课风格：严谨思维清晰度：清晰启发性：很有启发是否有趣：比较有趣互动程度：活跃听完老师的课受益匪浅
948945	948945发表于:2022-3-28 22:34 讲课是否有帮助：较有帮助课程难易程度：难讲课风格：严谨思维清晰度：非常清晰启发性：很有启发是否有趣：比较有趣互动程度：一般态度认真
erniu	erniu发表于:2022-3-20 23:57 讲课是否有帮助：受益匪浅课程难易程度：难讲课风格：严谨思维清晰度：清晰启发性：很有启发是否有趣：比较有趣互动程度：活跃
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